Misión, Visión, Valores y Políticas.

6.- MISIÓN Aceptar a nuestros niñ@s y adolescentes, presentarles alternativas de crecimiento y desarrollo para reintegrarlos a la sociedad como buenos cristianos y honrados ciudadanos. 7.- VISION Como institución poder responder a las necesidades básicas de los niñ@s y adolescentes en situación y riesgo de calle, que promueva su desarrollo integrar para que logren tener una mejor calidad de vida contando con diversas alternativas y con un equipo de educadores multidisciplinarios especializados, en constante capacitación y mejora continua. 8.- VALORES Amor, Democracia, Trascendencia, Solidaridad, Liderazgo emprendedor, Familia, Responsabilidad, Creatividad, Libertad, Trabajo. 9.- POLÍTICAS • Respetamos y apoyamos la libertad de los niñ@s para participar en nuestras propuestas educativas y de asistencia. • Conocemos, defendemos y promovemos los derechos de l os niñ@s. • En Malabareando no nos permitimos ningún tipo de maltrato a los chavos. • Como Educadores de Malabareando no generamos, ni proponemos expectativas individuales con los chavos, que no puedan ser asumidas por la institución. • Como Educadores de Malabareando sabemos marcar límites con los chavos, para no involucrarnos en una relación que no sea formativa para el bienestar de ambos. • Como educadores de Malabareando todas las estrategias de atención e intervención, son asumidas en equipo y están orientadas al proceso individual de cada niñ@. • En Malabareando estamos abiertos a trabajar en coordinación interinstitucional siempre que sea en beneficio de los chavos en situación de calle en riesgo. Favorecemos la participación en redes locales, y nacionales. • En nuestro programa de zonas receptoras y zonas expulsoras, los educadores de Malabareando respetamos el lugar y el trabajo de las autoridades y personas que laboran en la zona de encuentro con los chavos. Igualmente exigimos el mismo respeto a nuestro trabajo y a los chavos. • En el programa de calle y zonas expulsoras las visitas a la calle se hacen en equipo. • En el momento en que se vea en riesgo la integridad de un educador(a) de calle se pueden suspender las visitas a la zona. • El educador de Malabareando no deberá otorgar estímulos, regalos o dinero sin una justificación educativa o sin previo acuerdo con el equipo. • Los educadores de Malabareando no solapamos las infracciones, ni somos cómplices de las actividades delictivas de los chavos. • En el trabajo de calle nuestro primer intento es reintegrar al chavo a su familia. • En nuestro programa de Centro de día se recibe únicamente a los chavos que cubran nuestro perfil de atención. • Cuando a un chavo se le impide el ingreso, de manera definitiva, por alguna falta que haya cometido tiene que ser una decisión tomada por el equipo y avalada por Dirección. • La expulsión temporal de un chavo del centro de día es el ÚLTIMO recurso que se utiliza frente a su conducta y para prohibir el ingreso definitivo, la decisión se toma en equipo. • Los problemas de que se presenten en las zonas o en el centro de día son tratados por el equipo de Malabareando. • Ante cualquier queja de los vecinos donde realizamos nuestro trabajo por la conducta de los chavos, somos respetuosos, escuchamos y si es el caso les invitamos a hablar con la directora. • Nunca tomamos una determinación que afecte a uno de los chavos sin que ellos estén avisados previamente.

Objetivo General

5.- OBJETIVO GENERAL Crear lazos de confianza, esperanza en el muchacho de la calle y en riesgo, presentándole una alternativa educativa de seguridad en él mismo y en los demás, para que conozca una forma diferente de ser y vivir que lo inicie en la superación. Objetivos específicos: Establecer lazos de amistad y confianza con los niños y adolescentes en situación de calle y desde las mismas zonas receptoras ofrecerles alternativas y acompañamiento a sus necesidades especificas, definiendo sus derechos básicos, invitándolos hacerse protagonistas en las propuestas de descallejización Disminuir los factores de riesgo que provocan que los niñ@s y adolescentes de las zonas expulsoras hagan de la calle su espacio cotidiano de vida y atender a diferentes niveles y formas a aquellos que llevan ya un proceso avanzado de callejización. Brindar a los niñ@s y adolescentes en situación o riesgo de calle un espacio y un ambiente educativo, distinto a la calle y a la zona expulsora, donde se sientan seguros, protegidos, atendidos y encuentren la oportunidad de hacer proceso de crecimiento en busca de mejores opciones de vida.

Destinatarios y su perfil.

4.- DESTINATARIOS Y SU PERFIL Niños, niñas y adolescentes en situación de calle y en riesgo con edades de 5 a 17 años de edad. Son niños, niñas y adolescentes que, algunos de ellos, hacen de la calle su espacio ordinario de vida. Las causas de su presencia en la calle son muchas, variadas y complejas, algunas causas inmediatas son: • situación de pobreza y marginación • dinámica familiar inestable • contexto social del niño (amigos, eventos, servicios, etc.) • estructura personal del niño Ordinariamente la mayoría de nuestros niños no duermen en la calle, un gran porcentaje conserva sus nexos familiares y un pequeño número sí duerme en la calle. La experiencia de la calle imprime en ellos y ellas rasgos muy específicos, algunos son: • inteligencia práctica. • Solidaridad. • capacidades y habilidades de sobrevivencia (trabajo, robo, mendicidad, facilidad de mentir, etc.). • creatividad. • muy observadores. • capacidad organizativa. • demandantes de afecto y atención. • facilidad de relaciones sociales. • capacidad de aventura y riesgo. • gran resistencia física. • experiencia de violencia y agresividad. • inestabilidad emocional. • vivencia de sexualidad precoz. • vivencia cercana del y consumo de drogas. • deserción y / o retraso escolar. • enfermedades más comunes: intestinales, respiratorias y dérmicas. • baja autoestima. • dificultad para reconocer y aceptar límites y reglas.

Nuestr Modelo.

3.- MODELO El Modelo que nos define está marcado por el estilo educativo de San Juan Bosco, plasmado en el Sistema Preventivo, a través del cual educamos. Este sistema plantea que educar es “cosa del corazón” por lo tanto partimos del supuesto que toda persona que comparte con nosotros, es educador o educadora y tiene vocación para compartir la vida de los muchachos, para que en un ambiente de familia, de optimismo, alegría y creatividad podamos desarrollarnos plenamente como personas. El sistema preventivo se basa en tres pilares: RAZON.- la capacidad de toda persona de razonar, dialogar, entender y asimilar las experiencias, esta capacidad nos hace ser más responsables y libres de nuestras acciones. RELIGIÓN.- Creemos que la vida de todo ser humano esta llamada a encontrarse con Dios y es EL mismo el que facilita nuestro encuentro para ayudarnos unos con otros a encontrar la santidad en la vida diaria, en la alegría y en el cumplimiento de nuestro deber. AMABILIDAD.- Sabemos que no basta con amar a los muchachos, es importante que se den cuenta que son amados. Estos rasgos nos hacen más sensibles a ser amigos de los chavos y a evitar el maltrato.

Nuestra Identidad.

2.- IDENTIDAD DE MALABAREANDO CENTRO INTEGRAL PARA LA INFANCIA. Somos una comunidad de educadores a favor de los niños, niñas y adolescentes en situación y riesgo de calle y sus familias. Promovemos el Encuentro, la Amistad y la Confianza en nuestros niñ@s para oír su propia voz e inicien una alternativa de superación y desarrollo personal en la construcción de un mejor futuro. Creemos que nuestros niñ@s pertenecen tanto a la estructura como al espacio social de la infancia y por tal motivo, los tratamos con respeto, desde sus necesidades y con la amabilidad y los demás valores que promueve el sistema preventivo de Don Bosco. Por ello, no permitimos el abuso ni el maltrato físico y emocional. Tenemos en cuenta que nuestros niños son una construcción social y como tales, merecen oportunidades iguales, como sujetos activos y agentes sociales plenos. Como educadores, somos acompañantes de su proceso de madurez y tenemos la obligación de alimentar nuestra formación humano-cristiana para ofrecerles un seguimiento de calidad. Esto nos hace ser una institución que continuamente esta buscando formas creativas de atención a los menores abandonados y en situaciones de riesgo.

¿Quiénes Somos?

1.- ORIGEN “Nuestro Nacimiento 2008 - ” El nacimiento de Malabareando centro integral para la infancia surge de una idea por rescatar el trabajo en beneficio de los niñ@s y adolescentes de calle y en riesgo ya que desde hace tiempo se ha podido observar de manera cercana la escasa atención a este tipo de población vulnerable tanto en calle como en las colonias más problemáticas y de pobreza de nuestra ciudad, van en aumento los riesgos que se pueden presentar dentro de colonia donde viven, así mismo, se han incrementado los factores de riesgo que provocan que los/as niños/as y adolescentes hagan de la calle su espacio ordinario de vida. Es por eso que como laicos queremos ofrecer una alternativa que de respuesta a la problemática de los/as niños/as y adolescentes de calle y en riesgo de nuestra ciudad, por medio de una institución que pueda cubrir esta necesidad ya que en la actualidad no se cuenta con las instituciones suficientes que respondan a esta problemática que existe en León y que cada día incrementa más en los niños la posibilidad de tener contacto con las drogas, el vandalismo, la calle, la deserción escolar, etc. La psic. Norma Medina después de haber colaborado con los salesianos durante 8 años en el trabajo con niños en situación vulnerable y después de haber tenido la experiencia de trabajar unos meses en Aguascalientes en la casas María Auxiliadora que atiende niñas y adolescentes en riesgo de calle, decide regresar a León con el firme propósito de abrir una Institución que atienda niñ@s de calle y en riesgo, para esto contacta a Roció y Daniel educadores con los que anteriormente había compartido el mismo trabajo y sabiendo que simpatizaban con esta idea, deciden responder a esta problemática poco atendida. Con el apoyo de P. Hugo y algunos amigos simpatizantes con esta idea, se comienza a trabajar en julio en la Morelos dentro de la cancha de la colonia con actividades en el verano con el fin a poder realizar el primer contacto con los chavos teniendo buena aceptación, se comienza a visitar la colonia San Nicolás donde se realiza un primer contacto en la esquina de la buenos aires y río balsas con un grupo de 18 niños en situación de riesgo y se comienza el trabajo con ellos. En el coecillo en la privada españita con un grupo de 12 adolescentes también en riesgo. Se vuelve a contactar al grupo de chavos de calle establecidos en el malecón del río con l a idea de darles acompañamiento solamente ofreciéndoles la alternativa de terminar la primaria y en algún caso ayudarlos a un internamiento para su problema de adicción, se contacta un grupo de 5 niños en la zona peatonal que en algunas ocasiones duermen en la calle Algunos amigos colaboradores: • Lupita Jasso, Laura Patlan Fabiola -ahi Algunos chavos de este tiempo: ☺ Chemita, Reinaldo, Efraín, Chuy, José Luis, el Cincuenta, Juan, Quique, Gangas, Memos, Ernesto, Gerardo, Beto, ratón, Juan, Toño, Juan Luis, Cruz, Diego, Polo…